濟(jì)南七中雨水收集pp模塊

山東省濟(jì)南第七中學(xué)創(chuàng)建于1953年,是山東省文明單位、山東省規(guī)范化學(xué)校、首批省級(jí)綠色學(xué)校和省級(jí)健康示范學(xué)校、省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位、山東省普通高中辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)秀單位、山東省教育國(guó)際交流與合作先進(jìn)單位、山東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校、山東省華文教育基地、全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位、省市對(duì)外開(kāi)放窗口單位。學(xué)校現(xiàn)有43個(gè)教學(xué)班，在職教職工182人，學(xué)生2175人。

按照省級(jí)規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校占地面積58807.2平方米，建筑面積34265.36平方米。學(xué)校布局合理、劃分科學(xué)、環(huán)境優(yōu)美。這里芳草如茵，花香四溢，林木蔥蘢，竹青水碧。

這里設(shè)施完善，辦學(xué)條件精良。學(xué)校有教學(xué)樓2座，辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、信息圖書(shū)綜合大樓、餐廳公寓大樓、學(xué)術(shù)報(bào)告廳各1座，有塑膠籃球場(chǎng)5塊、排球場(chǎng)3塊、符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的400米塑膠跑道及天然草皮足球場(chǎng)1塊，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了優(yōu)質(zhì)的硬件環(huán)境。功能完備的多媒體設(shè)備、閉路電視系統(tǒng)以及集教學(xué)、教育、管理于一體的校園網(wǎng)、微博、微信等信息平臺(tái)為師生的學(xué)習(xí)、生活提供了軟件支持。學(xué)校的論語(yǔ)燈箱、文化宣傳欄、和平鴿、廉政文化長(zhǎng)廊及校園里的一草一木都蘊(yùn)含著文化，傳播著文明。積極營(yíng)造清凈、清正、清廉、清明的和諧育人環(huán)境。“興文明之風(fēng)，建和諧校園”，已成為每個(gè)七中人的自覺(jué)行動(dòng)。

建校60余年來(lái)，濟(jì)南七中積極探索特色辦學(xué)之路，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，形成了以普通高中教育為根本，以體育、藝術(shù)教育為兩翼的特色發(fā)展之路。以“為國(guó)家的培養(yǎng)棟梁之才、為社會(huì)培養(yǎng)忠義之士、為家庭培養(yǎng)仁孝后生”為目標(biāo)。 堅(jiān)持立德樹(shù)人，秉持“厚德博學(xué)和諧創(chuàng)新”的校訓(xùn)。學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，“引領(lǐng)學(xué)生知書(shū)達(dá)禮，發(fā)展學(xué)生愛(ài)好特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，提高師生人文素養(yǎng)，營(yíng)造和諧和睦教學(xué)環(huán)境”是學(xué)校的辦學(xué)思想。以“誠(chéng)實(shí)、善良、勤勉、健康”為核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和思考、學(xué)會(huì)做事和做人、學(xué)會(huì)生存和生活。自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

完善德育序列化體系。通過(guò)序列化德育目標(biāo)的制定，使學(xué)校德育工作更具科學(xué)性和規(guī)范性。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的不同特點(diǎn)和德育目標(biāo)，分階段分層次實(shí)施規(guī)則教育、健康教育、修身教育和科技審美教育。成立以德育副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育序列化小組，以政教處為主，整合團(tuán)委和各級(jí)部的教育力量推進(jìn)德育科學(xué)化建設(shè)，借助文化節(jié)、健康節(jié)、讀書(shū)節(jié)和科技藝術(shù)節(jié)等形式構(gòu)建德育實(shí)踐的主體框架，形成濟(jì)南七中特色的德育形式。

推進(jìn)教研組文化建設(shè)。《濟(jì)南七中文明和諧年級(jí)、處室（教研組）考核評(píng)比細(xì)則》是一項(xiàng)文化建設(shè)更是一場(chǎng)思想建設(shè)。細(xì)則更大程度地調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性，使教職工精神面貌煥然一新。教研組公開(kāi)教研活動(dòng)，周周公開(kāi)課制度已成為教學(xué)常態(tài)；英文書(shū)寫(xiě)大賽、元素周期表制作大賽等各項(xiàng)賽事精彩紛呈；校工會(huì)、語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、辦公室、教務(wù)處等科室舉辦的“朗讀者”節(jié)目蘊(yùn)含了豐厚的文化內(nèi)涵，在校園內(nèi)掀起一股讀書(shū)熱潮，引發(fā)了師生對(duì)情感教育、人生價(jià)值觀探討。

實(shí)施資金獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)制度。國(guó)家助學(xué)金、愛(ài)心助學(xué)金、春風(fēng)化雨特困生補(bǔ)助金在經(jīng)濟(jì)上和精神上給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的最大支持。

以人為本構(gòu)建適合新時(shí)期學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)的理想樂(lè)園，引領(lǐng)學(xué)校呈現(xiàn)新的發(fā)展態(tài)勢(shì)。